欢迎访问安徽成人高考信息交流门户网站!
你的位置: 首页 > 成考复习 > 辅导讲义 > 高起点
成人高考《语文》常用词语解析汇总
发布时间:2019-05-08 作者:安徽成考网 http://www.ahcks.com/ 点击:

全国成人高考《语文》科目常考、易考知识点 


第一部分  语言知识及运用


考点3、理解并正确运用现代汉语词语——部分常用词语解析:

 

哀求、恳求、央求

哀求:侧重以可怜的样子哀怜请求。

恳求:侧重以诚恳的态度请求。

央求:同“恳求””,多与“再三”搭配。

 

安置、安顿、安排

“安置”重在“置”,使人或事物有适当位置。

“安顿”重在“顿”,妥当安排,使有着落。

“安排”重在“排”,分轻重缓急、先后主次,用于人事、任务等。

 

安慰、抚慰、安抚

“安慰”侧重使人安心适意。“安慰”的对象常常是个体。

“抚慰”侧重对人的深切关心。“抚慰”的对象常常是优虑或受伤的心灵。

“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳。“安抚”的对象多指群体。如“安抚伤员”。

 

安详、慈祥、慈爱

“安详”侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。

“慈祥”侧重外表的神态,指老人。

“慈爱”指年长者对年幼者仁慈怜爱。

 

把持、操纵

把持:指独占、独揽,往往是公开的;控制(感情等)。如:把持朝政。

操纵:指控制或开动、仪器等;用不正当的手段支配、控制,多是幕后行为。如:操纵市场。

 

败坏、破坏、损坏

“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉,法纪等抽象事物,作动词。“败坏”还作形容词。如:道德败坏。

“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、秩序条约等抽象事物。

“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。

 

包括、包罗、囊括

包括:指包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。其范围小于“包罗”。

包罗:指大范围事物。如:包罗万象。

囊括:指全部包罗在内。如:囊括全部金牌。

 

包含、包涵

包含:指里边含有。

包涵:指请人原谅。如:请多包涵。

 

保障、保证

保障:指有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等,使之不受侵犯和破坏。

保证:着重于用事实或行动担保做到。

 

保护、庇护、袒护、维护

“保护”侧重“保”,尽力照顾、保卫,使免受损害。

“庇护”重在“庇”,包庄不好的。如:庇护罪犯。

“袒护”重在“袒”,偏袒有错的一方,处事不公正。如:孩子有了错误,决不能袒护。

“维护”重在“维”,维持原样而不受损害。如:维护合法权益;维护线路。

 

暴戾、暴力

暴戾:指粗暴乖张,残酷凶恶,作形容词。如:暴戾成性。

暴力指强制的力量,武力,作名词。如:使用暴力

 

暴露、揭露、显露

暴露:指有意无意地让隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等显出来。

揭露:指有目的地公开,使有意掩盖的东西显露出来。

显露:使隐蔽的事物公开,往往是无意的,或不由自主的。

“暴露”常用于事物,也可用于人,常和“思想目标、本性、实质、身份、嘴脸”等搭配

“揭露”常和“本质、矛盾、阴谋、罪行”等搭配。“显露”常和“情绪、神色、才华、生机”等搭配。

 

摆脱、解脱、挣脱、超脱

摆脱:侧重甩掉限制自己的人或物。

解脱:侧重从不良情况中脱身。如:诸事纷扰,使他难以解脱。

挣脱:比“摆脱”程度重,涉及对象是物。如:挣脱锁。

超脱:①不拘泥传统、成规等,如“性格超脱”;②超出,脱离,如“超脱尘世”;③解脱。

 

变换、变幻

变换:指事物的形式或内容的更换。如:变换位置。

变幻:指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化,为动词,不能带宾语。如:变幻莫测。

 

剥蚀、侵蚀

剥蚀:多指自然风化,使用范围较窄。

侵蚀:①逐渐分割使变坏,如“侵蚀肌体”;②暗中一点点地侵占(财物),如“侵蚀公款”。

 

铲除、根除

铲除:对象可以是抽象事物,也可以是具体事物。如:铲除杂草。

根除:指彻底铲除程度重,对象多是抽象事物。如:根除陋习。

 

倡导、引导

倡导:指带头提倡。如:倡导新风尚。

引导:指指引、诱导。如:引导学生自学。“引导”还指带领。如:引导记者参观。

 

猖狂、疯狂、猖獗

猖狂:常形容敌人的进攻、反扑等行动狂妄而放肆。

疯狂:除指猖狂,还指做事超出常理。如:疯狂购物。

猖獗:凶猛而放肆,作形容词;倾覆,跌倒,作动词;除用于敌人行动,还用于疫情。如:病毒猖獗。

 

持续、继续、连续

持续:强调延续不断,中间没有间歇。如:持续的干旱。

继续:强调连接前面的,可以有间歇。如:继续工作。

连续:强调一个接一个。如:连续十年无事故。

 

斥责、指责、责备

斥责:侧重严厉的申斥。

指责:侧重严厉的批评。

责备:侧重对一般过失的批评和不满。

“斥责、指责”只用于对别人,“责备”也可用于对自己。

 

充分、充足、充沛

充分:指足够,作形容词,多用于准备、估计、理由、信心发展等抽象事物。

充足:指多到能满足需要,作形容词,用于光线、水分、养料等具体事物,亦可用于抽象事物。如:理由充足。

充沛:指充足而旺盛,作形容词,侧重旺盛,多用于精力、感情、雨水等。

 

处世、处事

处世:指跟人往来。如:人心不古,处世不易。

处事:指对具体事物的处理。如:处事

 

创造、营造

创造:重在出新。

营造:重在有计划。如:营造防护林。

 

篡改、窜改

篡改:用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等),贬义。

窜改:改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。

 

充斥、充满、充溢

充斥:指塞满(含厌恶意)。如:假货充斥市场。

充满:指填满,布满。

充溢:指充满,流露。如:脸上充溢笑容。

 

谛听、聆听、倾听

谛听:指仔细地听,书面语。

聆听:听,书面语。

倾听:多用于上级对下级。

 

洞察、洞悉

洞察:指观察得清楚。如:洞察下情。

洞悉:指知道得清楚。如:洞悉内情。

 

度过、渡过

度过:用于与时间推移有关的情况。如:度过假期。

渡过:专指从此岸至彼岸,也引申至“渡过难关”等。

 

遏止、遏制

“遏止”重在“止”,使停止;对象多是战争、暴动洪流等来势凶猛而突然发生的重大事

件。

“遏制”重在“制”,压抑控制,使不发作。对象多是人的情绪,有时也指敌人或某种

力量。

 

反复、重复

反复:①一次又一次,多次重复,如“反复思考;②颠来倒去,反悔,如“反复无常”

③重复的情况,如“斗争会有反复”。

重复:着重相同的事物或动作重现或重做。

 

繁殖、繁衍

繁殖:生物产生新个体。

繁衍:逐渐增广增多。如:繁衍生息。

 

放纵、纵容

“放纵”指不加约束。如:他在诗中放纵自己的感情。

“纵容”指对错误的行为不加制止,任其发展。如:纵容犯罪。

 

浮躁、急躁

浮躁:侧重于不踏实。

急躁:侧重于没耐性。

 

富余、富裕

富余:足够而有剩余。如:富余人员。

富裕:指财物充裕。如:日子过得富裕。

 

抚养、扶养、赡养

抚养:爱护并教养:一般指长辈对晚辈。

扶养:活;对长幼皆可。

赡养:供给生活所需:特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。

 

腐蚀、侵蚀、腐化

腐蚀:本义指通过化学变化,使物体损坏;多比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质堕落。

侵蚀:指逐渐侵害使变坏。如:病菌侵蚀人体。还指一点一点地侵占财物。

腐化:指思想行为变坏;多指过分贪图享乐。如:生活腐化。

 

搁置、搁浅

搁置:强调事情被放起来,停止进行。如:此议案十分重要,不能搁置。

搁浅:强调受到阻碍而不能进行。如:谈判搁浅。

 

公然、公开

公然:指公开地;副词。如:公然舞弊。还指毫无顾忌地。如:公然侵犯他国领空。

公开:形容词。如:公开活动。也可作动词。如:此事暂不能公开。

 

果断、决断、武断

果断:侧重处理事情作出决定不犹豫,非常坚决形容词褒义。

决断:侧重处理事情有魄力,有决定权;常作名词或动词;褒义。

武断:侧重处理事情只凭主观,带有片面性;形容词;贬义。如:武断专横。

 

核算、合算

核算:指企业经营上的核查计算。如:核算成本。

合算:①所费人力物力,较小而收效较大。如:很合算。②考虑,多叠用。

 

激发、激活

激发:指刺激使奋发。如:激发积极性。

激活:指刺激而使有活力。如:激活用人机制。

 

急促、急迫

急促:着重频率快,多用于形容呼吸、声音、动作等。

急迫:着重在紧迫,多用来形容事情、情况。

 

积聚、积淀

积聚:多用于财富、力量等。

积淀:多用于文化、思想感情等。

 

汲取、吸取

“汲取”的本义是汲水。

“吸取”的本义是用口吸。两者引申为吸收采取,用法相同。“汲取”多用于书面语。

 

拘谨、拘束

拘谨:侧重谨慎。

拘束:侧重受到限制。可用作动词。如:不要拘束孩子的正当活动

 

揭发、揭露、披露

揭发:指揭露坏人坏事;范围广。

揭露:使隐蔽的事物显露。如:揭露其反动本质。

披露:多指发表公布;书面语。如:披露会谈内容。

 

简洁、简捷

简洁:指说话、行文简明扼要。

简捷:①直截了当②简便快捷。如:算法简捷。

 

漠视、忽视、无视

漠视:重在冷漠地对待,不注意。如:漠视群众。

忽视:重在不重视不注意。如:忽视安全生产。

无视:重在不放在眼里。如:无视党纪国法。

 

年青、年轻

年青:指青少年时代,如“年青的一代”。

年轻:也有年纪不大之义,如“年轻力壮”;但还有年龄比起来更小之义,如“她看起来更年轻”。

 

培育、培养、培植

培育:多用于幼小生物:也用于人。

培养:多用于人,按一定的目的长期地训练和教育使成长。也用于生物。如:培养细菌。

培植:多用于植物,也指培养人才,又指扶植势力使壮大,含贬义。如:培植亲信。

 

披阅、批阅

披阅:意为披览、阅读,书面语。如:披阅文稿。

批阅:指阅读并加以指示或批改。如批阅文件。

 

品味、品位

品味:是动词,是品尝、欣赏的意思。

品位:是名词,本指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率,引申为物品质量、文艺作品达到的水平。如:节目的艺术品位较高。

 

破除、解除、废除

破除:指打破、除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。

解除:对象多为精神压力、思想顾虑或职务。

废除:对象多是制度、法令、规章、条约等。

起用、启用

起用:一般作提拔任用讲,或指重新任用已退职或免职的官员,宾语是人。如:大胆起

用年轻干部。

启用:指开始使用,大多指物。

 

驱除、祛除

二者都有除掉的意思,但对象不同。

“驱除”的对象一般是蚊蝇、不良情绪等;

“祛除的对象是疾病、疑惧或迷信的人所谓邪等。

 

申述、陈述、叙述

申述:指详细说明。

陈述:侧重有条理地说出。

叙述:侧重记下或说出事情的前后经过。

 

声明、申明

声明:公开表示态度或说明真相,如“郑重声明”;可作名词,表示声明的文告,如“发表

联合声明”。

申明:指郑重地说明,如“版权申明”。

 

推辞、推脱、推卸、推托

都有拒绝的意思。

“推辞”指拒绝任命、邀请、馈赠等。

“推脱”指不肯承担责任,与“推卸”同。

“推托”专指借故拒绝,后面一般会带上托词或拒绝的原因。如:他推托身体不舒服,不肯上台表演。

 

停留、滞留、停顿、停滞

停留:指暂时停止前进,用于人时有主动意味。如:稍作停留。

滞留:指停留不动,有被动意味。如:滞留机场。

停顿:指事情中断或暂停。

停滞:指因受阻而不能顺利发展。如:生产停滞。

 

委屈、委曲

前者指受到不应有的指或待遇,心里难过,如“满腹委屈”;后者指曲折之义,如“委曲的河流”。成语“委曲求全”是指勉强迁就,以求保全,其中“委曲”用的是引申义,不能误

写成“委屈”。

 

斡旋、周旋

斡旋:指调解。如:从中斡旋,解决两方争端。

周旋:回旋,盘旋;或指交际应酬;或与(敌人)较量,相机进退。如:同敌人周旋。

 

舞弊、作弊

都指用欺骗的方式违法乱纪。如:徇私舞弊;司法作弊。“作弊”还指用欺骗手段做不合乎规定的事情。如:他在一次随堂考试中作弊。

 

消失、消逝、消释

都有逐步减少以至没有的意思。

消失:适用范围广。

消逝:多用于声音、时间等。

消释:多指疑虑、嫌怨、痛苦等消失,又指消融、溶化。

 

修饰、粉饰、装饰

修饰:指梳妆打扮或修整装点使整洁美好,也指使语言文字明确生动。

粉饰:常指涂饰表面,掩盖缺点或污点。贬义词。如:粉饰太平。

装饰:指人、物或建筑装点外观,使美观;又指装饰品。

 

演变、演化

演变:既用于自然界,也用于人类社会。如:思想的演变。

演化:一般用于自然界。如:动物的演化。

 

湮没、淹没

湮没:埋没。如:湮没无闻。

淹没:大水漫过,也比喻盖过。如:讲话被掌声淹没。

 

严密、周密

严密:侧重于严格、紧密,没有疏漏,多用于防范方面。

周密:着重在周到、完备、细密,多用于思考、计划、安排等方面。

 

制订、制定

制订:创制拟定,重在“订”,草拟过程。如:制订方案。

制定:定出(法律、规程、政策等),重在“定”,决定。如:制定政策。

 

质疑、置疑

质疑:指提出疑问。如:他质疑道:“这种观点有充分的证据吗?”

置疑:指怀疑(多用于否定)。如:无可置疑。

 

中止、终止

中止:意为中途停止,如“刚做了一半就中止了”。

终止:意为最终结束、停止,如“三年后合同自然终止”。

 

转移、迁移

“转移”重在“转”,从一方到另一方。如:转移视线。

“迁移”重在“迁”,离开原地到另一地,也比喻时间。如:随着时间的迁移,这件事逐渐被淡忘了。

 

庄严、庄重、郑重

庄严:侧重威严不可侵犯。用于人的态度、表情动作也用于环境、气氛等。如:庄严

的时刻。

庄重:侧重端庄稳重,只能用于人的言语、举止如:神色庄重。

郑重:侧重态度严肃认真。如:郑重其事,郑重声明。

 

卓越、卓著

都指非常突出。卓越:非常优秀,超出一般。卓著:突出地好。

 

从而、进而

从而:用来引出目的或结果,表相因相成关系。

进而:表示在前一个行动的基础上进一步的行动,表递进关系。

 

对、对于、关于

对:很多场合与“对于”用法相同;比“对于”动作性强,表示人与人之间的关系时,只能

用“对”。

对于:用法同“对”,表示对象,凡用“对于的地方均可用“对”。

关于:主要表关涉的范围。“关于……”作状语,只能用于主语前;“对于……”作状语,用在主语前后均可。

 

不免、未免

不免:表示客观上免不了,难以避免。

未免:表委婉的否定,含有不赞成、不以为然之意。也有不免的意思。

 

以至、乃至、以致

以至:直到,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;或用于下半句的开头,表示由于

上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

乃至:甚至。

以致:用于句子开关,表示由于前述原因而造成的结果,大多是不好的或说话人不希望的结果。

 

况且、何况

况且:表示后面进一步申述或追加理由,表递进关系。

何况:也表递进关系,用于后一分句句首,前边可加“更、又”;前一分句常用“尚且、都”呼应;多带有反诘语气。

 

而且、反而

而且:表示递进。

反而:表示跟上文意思相反或出乎预料或常情。

 

尽管、不管

尽管:表示让步,引出的分句的内容是事实,常与“还是”“但是”呼应。

不管:表示条件,引出的分句的内容是假设的,常与“都”等呼应。

 

虽然、即使

虽然(尽管):只表示让步,不表示假设,引出的情况是事实,后与“可是但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。

即使:既表示让步,也表示假设。

 

但是、不过、只是

但是(可是):表转折关系,语气较重。

不过:表转折关系,语气较强。

只是:表转折关系,语气最轻。

 

不然、否则

不然:①含有“如果不这样”的意思。②表示选择,有“如果不这样,那就…”之意。

否则:同不然①。

 

逐步、逐渐

逐步:指一步一步地,有明显的阶段性。

逐渐:渐渐地,没有明显的阶段性,多用于事物缓慢的、自然而然的变化。

 

到底、终于

到底:副词,表示经过种种变化或曲折最后实现的情况。

终于:副词,表示经过种种变化或等待之后出现的情况,多用于希望达到的结果。

 

非常、异常

非常:可作副词、形容词,可修饰单音节词,常作状语定语。

异常:程度比“非常”高,一般不修饰单音节词,除作状语、定语外,还常作补语、谓语。

 

根据、依据

根据:偏于强调结论或言论的根本来源。口语和书面语都常用。

依据:偏于强调结论或言行的基础。多半用于书面语,更多用于法令文件、科技语体。

 

忽然、突然、猛然

忽然:副词,程度较轻,作状语,常用在谓语之前。

突然:形容词,程度较重,指在短促的时间内发生,出乎意外。

猛然:副词,程度更重强调“气势猛、强而有力”

 

互相、相互

互相:副词,一般只作状语。

相互:①副词,作状语,可与“互相”互换。②形容词:表示两相对待的、彼此的,作个别名词的定语。

 

几乎、简直

几乎:表示相差很微小,将近于无。

简直:语气比“几乎”强,带有夸张,强调相差极微小或几乎相同,非常接近。

 

连续、陆续

连续:一个接一个,时间或空间上比较紧密、均衡。

陆续:表示先先后后,时断时续。

 

屡次、一再

屡次:一次又一次,强调动作或活动次数多。

一再:一次又一次,语气比“屡次”重,强调动作或活动的重复、反复,不一定有明确的次数。

 

偶尔、偶然

偶尔:①间或,有时候,跟“经常”相对;②偶然发生的。

偶然:①事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的,跟“必然”相对;②同偶尔①。

 

尤其、特别

尤其:副词,表示更进一步。

特别:①尤其;②与众不同,不普通;③格外;④特地。

 

一概、一律

一概:副词,表示适用于全体,没有例外。

一律:作副词时义同“一概”。作形容词时,意为:一个样子,相同。

 

一齐、一起

一齐:指同时。

一起:指动作在同一处所或兼同一时间。

 

一贯、一向

一贯:指(思想、作风等)一向如此,从未改变,语气很重。

一向:指过去的某一段时期,或从过去到现在,或表示从上次见面到现在。

 

只要、只有

只要:表示必要的条件,下文常用“就”或“便”应。

只有:表示唯一的条件,下文常用“才”或“方”呼应。


免费获取【安徽成考网】为您定制的学历提升方案
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
成人高考《语文》常用词语解析汇总
字体: A+ A A-