1、B

【考点解剖】本题考查的是作品的体裁。

【答案解析】四言诗是中国古代诗歌体裁的一种。“四言”指的是四字组成的诗句。四言诗指的是通首都是或基本是四字句写成的诗歌。A项、D项属于词，C项属于骚体诗。本体运用排除法，选B。

2、A

【考点解剖】本题考查作家作品相关知识。

【答案解析】新乐府运动，乃诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、王建、张籍等倡导。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，故A项错误。

3、B

【考点解剖】本题考查作家作品相关知识。

【答案解析】朱自清于1921年参加文学研究会，是“五四”时期重要的作家之一。

4、D

【考点解剖】本题考查修辞手法的相关运用。

【答案解析】“明月松间照，清泉石上流”这两句诗运用了对偶的修辞手法。“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，同类事物对仗，精细工稳。

5、C

【考点解剖】本题考查的是乐府诗相关知识。

【答案解析】《陌上桑》是一首著名的汉代乐府民歌，《行路难》是一首乐府旧律诗，《杜陵叟》是一首新乐府诗，《饮酒》是一首五言律诗，故选C。

6、B

【考点解剖】本题考查《礼记·大同》作品相关知识。

【答案解析】《礼记·大同》一文用大量的排比句式，具体形象地描绘出“大同”“小康”的理想社会形态，论述有力，气势充沛。

7、C

【考点解剖】本题考查作家作品的相关知识。

【答案解析】A、B、C、D四项都是艾青的作品。1932年7月，艾青因“颠覆政府罪”被投进监狱，在狱中写了不少诗，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河-我的保姆》，引起轰动，一举成名。

8、A

【考点解剖】本题考查作家作品相关知识点。

【答案解析】美国著名短篇小说家欧·亨利，其作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢以及他们真挚的友情和爱情。

9、D

【考点解剖】本题考查《冯谖客孟尝君》的写作手法。

【答案解析】《冯谖客孟尝君》运用了欲扬先抑的手法，来推动情节发展。冯谖由“无好无能”、初试锋芒到大显身手，欲扬先抑，曲折生动。孟尝君对冯谖，则是始而轻视而留有余地，继而重视又存疑，终而折服而言听计从。A、B、C三项均有体现，根据排除法，本题选D。

10、B

【考点解剖】本题考查文学常识。

【答案解析】《寒夜》是巴金的作品，故A项错误。“农村三部曲“包括《春蚕》、《秋收》、《残冬》，作者是茅盾，故C项错误。《蔡文姬》是郭沫若于新中国成立之后创作的，故D项错误。根据排除法，本题应选B。

11、B

【考点解剖】本题考查的是作家相关知识。

【答案解析】闻一多在诗界大力倡导新格律诗的三美主张，即新诗要有“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。

12、D

【考点解剖】本题考查作品的相关知识。

【答案解析】“天下之水，莫大于海”，意思是说天下的河，没有比海更大的了。宇宙之间大小、多少都是相对的，没什么可自夸的。北海若并没有骄傲自得，而是在告诫河伯不要自满。

13、B

【考点解剖】本题考查作品的相关知识。

【答案解析】有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。”说明郭橐驼懂得顺应树木生长的规律，故选B。

14、C

【考点解剖】本题考查作品《选择与安排》的相关知识。

【答案解析】《选择与安排》是朱光潜的一篇议论文，作者主要论述了写文章时如何正确选择材料，以及在选择好了材料之后如何对这些材料进行安排的问题。

15、D

【考点解剖】本题考查《水龙吟·登建康赏心亭》的表现手法。

【答案解析】叠字，又名重言，系指由两个相同的字重叠而成一个词。《水龙吟·登建康赏心亭》中并没有出现两个相同的字重叠的情况，故本题选D。

16、A

【考点解剖】本题考查文言虚词的用法。

【答案解析】A项，“于”表被动，表示“被......所困”。B项，“于”为介词，表示“比”。C项，“于”为介词，表示“因”。D项，“于”为介词，表示“在”。

17、D

【考点解剖】本题考查文言多义词的用法。

【答案解析】A项，前一个“及”表示“和”，后一个“及”表示“赶上”。B项，前一个“时”表示“按时”，后一个“时”表示“在......的时候”。C项，前一个“之”表示“去向”，后一个“之”表示“......的地方”。D项，两个“且”都表示“而且”，故选D。

18、C

【考点解剖】本题考查文言虚词的用法。

【答案解析】A项，“是”为代词，表示“这个时候”。B项，“是”表示“因此”。C项，“是”表示判断，“正是”。D项，“是”为代词，表示“这样”。

19、B

【考点解剖】本题考查文言实词的用法。

【答案解析】A项，“将”表示“愿，请”。B项，“契阔”表示“聚散、分离”。C项，“爽”表示“差错”。D项，“怎生”表示“怎样”。故选B。

20、C

【考点解剖】本题考查的是文言文的翻译。

【答案解析】C项，“弃甲曳兵而走”意为“抛弃了铠甲、拖着武器逃跑”。故选C。

21、第一个“ll”标在“不能细也”之后，第二个“ll”标在“其后无不识者”之后。

22、巡长七尺余，须髯若神。

23、运用对比和反衬的手法来描写张巡视死如归的形象。张巡的部下哭得不能抬头看他，他在死前却脸色不变，像平常那样满不在乎。

24、孔子采用例证方式驳斥了冉有的托词，指出其观点的错误，并层层剖析，提出问题的症结所在和解决问题的根本方法。

25、分崩离析；祸起萧墙；季孙之忧；大动干戈；既来之，则安之。

26、君子最痛恨那种不说“我想得到它”却为了得到一定另找借口的行为。

27、抒发了对西周灭亡的沉痛，表现了作者的忧国忧民和对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

28、“黍”与“稷”乃具体的物象，从“苗”到“穗”再到“实”，稷黍成长的过程颇有象征意味，与此相随的是诗人从“中心摇摇”到“如醉”“如噎”的深化。取同一物象不同时间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方面的发展，在迂回往复之间表现出主人公不胜忧郁之状。

29、靡靡：迟迟、缓慢，犹豫不决的样子。      摇摇：心中范闷难忍。

30、白描手法、人物对话、细节描写。

31、愚昧落后，缺乏民主主义觉悟，糊里糊涂度过了这场风波。

32、最后一个自然段，“九斤老太的康健”象征着农村的旧貌没有什么变化；“六斤”的裹脚象征着农村年轻的一代在走前人走过的老路；“十八个铜钉的饭碗”象征着人们仍在贫困落后之中，修补几千年来的传统旧习，沿袭过去。这一切标明辫子风波过去后，一切又恢复了原样。这样的结尾深化了主题，暗示着中国农村在辛亥革后没有发生根本的变革。

33、时光不停地在流转，谁也不能使它停留片刻，劝告大家要珍惜时间，合理支配时间。

34、作者列举自己幼年逃学的事，很自然地引出没有人“能趁早体会到时间之“难得而易失”问题，从而来印证自己的观点。

35、运用了引证法和喻证法两种论证方法。引用名人名言“逝者如斯夫，不舍昼夜”和把自己全部的生命比喻成合订本日历，来说明生命的短暂，从而达到强调韶光易逝，应重视珍惜的道理。

36、作者从未来的角度审视当下的情感，展开想象，抒发了作者对爱人爱得深沉。

37、爱情可以穿越时空；爱情是灵魂的交融；爱情是默默地守候。

38、本节又转入未来虚拟的意境之中，用象征的表现手法，抒发了自己对爱情的不渝。贯穿终生的坚贞。

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