修辞手法是成人高考入学考试语文科目中常常会考察到的内容，在文学常识选择题或者是现代文阅读题中经常会出现。但是，这些修辞手法有时非常相似，今天安徽成考网就带大家一起来对比学习比喻和比拟这两个修辞手法。

成人高考语文考试答题方法

一、常见答题句式

运用了........的修辞手法，生动形象/突出地体现了........，表达了作者........样的情感。

二、比喻

用乙事物来形象地比方甲事物，甲乙两类事物应是本质相异而又有相似点的事物。运用比喻可以使描景状物形象具体，生动可感。

常见的比喻，有明喻、暗喻、借喻几种。

(1)明喻。本体、喻体都出现，常用比喻词“像、像···一样、好像、如同、似、若、仿佛”等连接。

(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间多用“是、当做、成了”等判断词作比喻词，因而能更直接、形象、深刻地表达本体的内容。吴伯箫的《菜园小记》中的“一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠”，就是比喻中的暗喻。

(3)借喻。本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代本体，中见多用“是、当做、成了”判断词做比喻词。比如，“祖国的花朵正茁壮成长。”

比喻的答题句式：运用了比喻的修辞手法，把........比作........，生动形象地体现了........，表达了作者........样的情感。

三、比拟

把非人的事物或抽象概念当做人来描绘叙述，把人或抽象概念当做物来描绘叙述，就是比拟。简而言之就是把物比人，把人比物。

（1）拟人：把物当做人来描写，赋予物以人的情感、行为，使物“人性化”。

如鲁迅的《秋夜》:“然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现在微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”作者把天空人格化，似乎天空有“眼”，甚至是“冷眼”和“微笑”，颇带有不屑一顾的神态。

（2）拟物：把甲物按照乙物来描写。把人比作物，借物喻人，把人当做物来描写。

如“看着这饲养小姑娘谋利的制度……”(夏衍《包身工》)(拟物，“饲养”原用于写动物，现在用来写人了。这就有力地表现了包身工制度下童工的非人地位。)

这样的写法可以渲染气氛，描述更加生动形象，唤起联想，传情达意。

比拟答题句式：运用拟人的修辞手法，把........人格化/化抽象为具体，生动形象的描绘了........，表现了........。

四、比喻和比拟的区别

比喻和比拟还是有区别的。比喻重在“喻”，无论本体是否出现，喻体都会出现。剧中也多会出现比喻句中常见的“像···一样，好像”之类的比喻词。本体和喻体之间也会有一定相似性。

举个例子，“孩子们像祖国的花朵一样正茁壮成长”，“祖国的花朵正茁壮成长”，无论本体“孩子们”是否出现，喻体“祖国的花朵”都是出现的。

比拟重在“拟”，用拟体的特征来描述本体，本体一定会出现，拟体不一定会出现，两者浑然一体。

举个例子：

春天来了，小草偷偷从土里钻出来。（本体“小草”出现了，“钻出来”一般是人才有的动作，而“人”这个拟体并未出现）

成人高考语文考试答题方法

以上就是关于成人高考入学考试语文科目中常常会考察到修辞手法相关内容了，主要对比学习比喻和比拟这两个修辞手法。安徽成考网提醒广大考生们可以在平时的题目练习中多多总结，找感觉，这样在考试答题时就会很轻松的获得高分，最后祝大家考试顺利！