成人高考入学考试科目中，无论是高起点还是专升本，在语文类的试卷中都会有文言文阅读的题目。不同于现代汉语我们阅读起来没有门槛，古文阅读需要我们有一定的积累才能看得懂。今天安徽成考网为大家介绍下文言文阅读解题相关的句式问题，希望能帮助大家提高考试分数。

成人高考语文古文阅读解题方法

近期部分考生跟我们反映在复习成人高考语文科目，做题时遇到文言文阅读就比较头痛，尤其是翻译题，不知如何下笔。今天我们再来讲讲文言文的句式问题！了解好句式，对原文翻译、情感判断等都有帮助。

一、判断句

1、判断方式

(1)用“者……也”表判断。“廉颇者，赵之良将也。”

(2)句末用“者也”表判断。“城北徐公，齐国之美丽者也。”

(3)用“者”表判断。“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”

(4)用动词“为”或判断词“是”表判断。①为天下理财，不为征利；②人为刀俎我为鱼肉；③汝是大家子。

(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断。①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此诚危急存亡之秋也。

(6)无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)

2、翻译提示

判断句翻译时，多用“......是......”的句式，“者”一般为虚词不译。

二、省略句

1、判断方式

(1)主语的省略。永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章……

(2)谓语的省略。“夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……

(3)动词宾语的省略。以相如功大，拜(之，指蔺相如)为上卿。“(《廉颇蔺相如列传》

(4)介词宾语的省略。此人一一为(之)具言所闻

(5)介词的省略。将军战(于)河北，臣战(于)河南

2、翻译提示

省略句的翻译比较复杂一点，需要我们根据语句意思，把缺失的部分补上。

这里再回顾一下句子成分，比如这句话“我正在吃饭。”

我：主语，是句子主要说明的人或事物

吃：谓语动词，说明主语的动作、状态或特征

饭：宾语，表示动作行为的对象

其实我们读的多了，也能通过语感，补上缺失的部分，而不必分析句子成分后才得知。

成人高考语文古文阅读解题方法

三、被动句

被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

1、判断方式

(1)用“为”或“为……所……”表被动

“身死人手，为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)

“(巨)偏在远郡，行将为人所并。”(《资治通鉴》)

(2)用“被”表被动

“忠而被谤，能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗?)

(3)用“见”或“见……于……”表被动

“……徒见欺”(……白白地被欺骗)

“臣诚恐见欺于王而负赵。”

(4)用“于”或“受……于……”表被动

“不能容于远近。”(张溥《五人墓碑记》

“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”(《资治通鉴》)

(5)用“被”表被动。

“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》

(6)无标志

这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。

2、翻译提示

被动句式，要把被动翻译出来，比如“臣诚恐见欺于王而负赵”翻译时要写出被动关系“我确实担心被(秦)王欺骗而有负赵国”。

安徽成考网在这里建议各位考生，在参加考试时遇到明显的句式，把句式翻译出来，这也是一个评判分数的点。当然文言句式不止以上几种，剩余的其他考试知识点部分也要好好学习准备下哦~