11月23日至25日，教育部工程教育专业认证专家组一行，通过听取汇报、考查实验室和实践教学场所、查阅教学管理资料和学生学习成果、召开各类人员座谈访谈会等环节，对安徽工程大学车辆工程专业进行了工程教育专业认证现场考查。

此次考查由同济大学博士生导师、中国汽车工程学会常务理事李理光任认证专家组组长，中国汽车工程学会专务秘书长张宁，吉林大学博士生导师、中国高校工程热物理学会理事高青，长安汽车北京研究院院长吴礼军，长春理工大学博士生导师张心明为成员，中国测绘学会李妮妮任专家组秘书。

23日上午，专业认证现场考查见面会在图书综合楼201会议室召开，专家组全体成员，校党委副书记、校长王绍武，副校长叶常林出席见面会，学校相关职能部门和机械工程学院负责人，车辆工程专业负责人参加了见面会。见面会第一阶段由叶常林主持。

王绍武对各位专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他说，学校高度重视工程教育专业认证，全面落实立德树人根本任务，始终坚持五育并举，紧紧抓住“全面提高人才培养能力”这个核心点，把专业认证作为实现一流本科教育的重要举措，牢固树立“学生中心、成果导向、持续改进”的专业认证理念，以工程教育专业认证范式为标准，审视和改进教学活动。他指出，本次专业认证是对车辆工程专业建设水平的一次全面考核和检阅，期待专家通过实地考查，为车辆工程专业建设精准把脉、找准短板、权威指导，不断提高专业建设水平和人才培养质量，并带动其他工程专业参与认证，推动学校所有专业整体提升和长足发展。他表示，近年来学校一直把专业认证作为剖析短板、推进改革、接轨国际工程教育的重要举措，积极配合专家组开展工作，认真落实各位专家提出的意见建议，进一步更新观念、加大投入、强化建设、夯实保障，推进专业建设改革，加强质量文化建设，全面提升我校专业建设水平和人才培养质量。

见面会第二阶段由李理光主持，他就工程教育专业认证目的，此次进校现场考查的日程和重点作简要说明。车辆工程专业负责人王建平对车辆工程专业的专业认证《自评报告》作补充说明。专家组结合认证标准就《自评报告》有关问题进行了现场提问，相关职能部门负责人及专业负责人就专家的提问进行了解答。

集体考查期间，专家组走访了图书馆，机械原理实验室、数字模拟电子技术实验室、大学物理实验室、工程训练中心，发动机部件及电子控制实验室、新能源汽车与驾驶技术实验室、现代汽车轮毂电机控制实验室、动力系统拆装与底盘实验室、过程控制实验室、机器人拆装实验室、机器人集成应用实验室、机器人协同作业实验室等基础实验室、专业实验室、主要教学设施和场所；与在校生、专业教师代表、管理人员代表、校友代表、用人单位代表等进行了座谈访谈；调阅了多门课程的教学大纲、授课计划、教案、成绩单、试卷分析表、课程小结、达成度评价表、实习报告、毕业设计（论文）、就业指导、课外科技活动等材料；查阅了与专业相关的校院两级管理文件、培养目标实现、培养方案修改等材料。全方位了解车辆工程专业教学质量监控体系、办学条件、毕业要求、培养目标的达成情况。

25日上午，专业认证专家组在图书馆综合楼201会议室召开了现场考查意见反馈会。会议由李理光主持。

李理光对认证考查的整体情况做了全面的总结。他指出，经过10多年的持续建设，安徽工程大学车辆工程专业师资队伍和课程体系不断优化，实验条件和其他教学资源日益丰富，学生培养质量显著提高，为安徽省及全国汽车工业培养了一批高素质应用型人才。通过本次考查发现，学校、学院、专业的办学特色明显。学校领导和职能部门高度重视工程教育认证工作，成立了专项工作领导小组，为本项工作高效开展提供了支持和保障；学校高度重视和支持教师职业培训和发展，制定了多项促进教师队伍建设和教师职业发展的制度，形成了完整的培养体系，且这些措施得到教师的高度认可；围绕工程教育认证，学校对认证专业实验室建设筹备工作及认证合格的支持政策和财政投入有保障机制和大力扶持。他说，专家组通过审阅自评报告、补充材料等相关认证资料，结合实际考查情况，形成了涉及学生等7个方面的10个观测点的专家组现场考查意见，希望学校和专业对此持续改进。他强调，人才培养是高等学校的第一生产力，工程教育认证永远在路上，理念转变是关键，学生为中心是根本，持续改进是动力。希望安徽工程大学在实践中不断创新，有更多的专业参与并通过认证。

专家组成员对标工程教育专业认证通用标准和补充标准，结合现场考查情况，从“毕业要求”“师资队伍”“教学模式”“支持条件”等角度对我校车辆工程专业给予了充分肯定，指出了专业建设需要进一步改进的问题，并提出建设性意见。

王绍武代表学校对各位专家付出的辛勤劳动和给予的诚恳指导表示衷心感谢。他指出，专家们提出的意见具有很强的针对性和指导意义，为我校进一步加强车辆工程专业建设指明了方向，同时也对我校其他各专业建设及相关工作具有重要指导意义。他表示，学校将全部采纳、认真落实专家们的意见建议，制定整改措施，认真抓好落实。以专业认证为契机，进一步深化本科教学改革、贯彻落实认证理念、提高人才队伍建设水平、加强教学条件保障，加快全校专业改革进程，创新人才培养模式、提升安徽工程大学人才培养能力、提高人才培养质量，为区域经济社会发展做出应有贡献。

机械工程学院院长许德章就反馈意见作表态发言，他表示对专家组意见照单全收，全面整改落实，落实“学生中心、成果导向、持续改进”认证理念，积极推进我院专业建设和人才培养工作，为安徽汽车产业输送更多人才。