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成人高考《语文》文言文阅读—概括作者的观点态度
发布时间:2019-05-08 作者:安徽成考网 http://www.ahcks.com/ 点击:

全国成人高考《语文》科目常考、易考知识点 


第三部分  文言文阅读


考点3、概括作者的观点态度

“分析概括作者在文中的观点态度”是文言文考查的最高层次,是前面所提到的各项训练的综合体现。要从作品本身分析挖掘出作者的观点态度。其中有两种情况,一种是作者直接表露的,具有显形性、明示性。

如《史记》的“太史公曰”、《聊斋志异》中的“异史氏曰”,以及作者直接议论的文字等,这些文字很清楚地表明了作者的观点态度,并不难发现、把握。

另一种情况是作者没有直接表露的,具有隐形性和暗示性。它或是在文中一句关键的话语之中,或是在夹叙夹议之中,并非直抒胸臆而是隐含文中。在这种情况下发掘作者的观点态度,是有一定难度的,它需要读者细心体会,仔细领悟才能把握。要掌握这一点,一般的方法有:

1、通读全文,分析人

要通过作者对人物的描写、人物的主次关系、事件的叙述、详略的安排来分析作者的思想感情是爱是憎,写作意图是赞扬还是讽刺,文章的主旨是要读者吸取什么教训还是获得什么启示、

 

2、综合概括,提炼观点

作者的观点态度有的特别含蓄曲折,这就要注意发掘相关语句的隐含信息。有时作者的观点散布在各处,应进行适当的综合概括,以便全面准确地对作者观点作出评价。要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。


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